弋果美語 宜蘭羅東分校

American Eagle.                                                                                        

 I am often asked what makes American Eagle so much better than other language schools. When you start leaning a new language (or anything new), the more you practice the better you become. Since the students are having class every day they are speaking and practicing English daily. Most cram schools only have classes twice a week. When the students aren’t in class they don’t even think about speaking English. They do their homework, but they will only speak English again after a few days. At American Eagle they are speaking English daily and it becomes more natural and easier for them to speak English.

We have an English only policy so they have to talk to all the teachers in English, not just their English teacher.

The American Eagles curriculum is designed so that all the subjects are inter-related, because it is a spiral system the work is revisited on different levels of development. The early teaching emphasizes basic ideas. After that, these basic ideas are built up on. They start to become more complex.

As new knowledge and skills are introduced they reinforce what has already been learnt and become related to previously learned information.

At American Eagle our teachers follow a WRITE C lesson plan. This means that they review previous work, introduce the new work, teach the work, the students do work in their workbooks, the teachers expand on this work and finally everything is checked. This helps students organize their thought processes, they feel comfortable with how lessons unfold and they use new language and concepts immediately. In return this makes students more active in their learning.

                                                                                                  By Teacher Kim

語言雖然只是一種溝通工具，但它能讓我們有更多的機會去接觸世界、擴展視野，提升國際競爭力，過去傳統填壓、以考試為目的教條模式，讓台灣的孩子一直用錯誤的方法學習美語，不但效果不佳、甚至打擊自信心，反而更不願開口說，而弋果美語回歸到語言學習的自然過程，用「浸透式」教學與「螺旋式課程設計」來學習美語，本身來到弋果任教雖然僅短短一學期，在耳濡目染下也進步了許多呢! 擔任安親課輔班中籍教師，和孩子們從陌生到熟悉，每天孩子們下課後回到弋果，會開心地叫著“Good afternoon, Teacher Connie!”，喜悅的招呼聲總令我感到溫馨無比! 孩子們結束了學校的學習後，如何幫助孩子們釋放壓力並且快樂有效地學習，一直是我們努力的方向，不要命令的管理模式，取而代之的是尊重與鼓勵的輔導方式，除了教師的角色，亦是孩子們的朋友，身教是最好的教育，有時生活中瑣碎的小事看在大人眼中或許不是那麼重要 但很有可能會影響孩子的一個想法與觀念，小學階段應培養良好的品格,能分辨是非對錯, 加上有學習的動力和良好的人際關係, 為了讓這些天使般的寶貝在弋果快樂成長，我會更努力、更用心!!  

                                                                                                          Teacher Connie

    在經過這樣長時間與孩子的相處下，其實發現孩子真的是很可愛，也因為與她們長時間的相處也讓我學習到要用不同的角度，去看待孩子的一舉一動，因為孩子們的每個反應與動作其實都有代表著它背後的意義，我們要去解讀並找到孩子們想要表達的事情，進而可以幫助孩子解決一些問題，而且與孩子互動這麼久，我發現只要用真心來關心孩子所發生的一點一滴，他們其實都能有所感受，一但與你建立起了互信的關係，自然就會與你很親近、聽話，另外我也相信時時用正面的方向去鼓勵孩子、引導孩子的想法，他們自然而然遇到挫折時，就會用比較正面的想法來去面對問題，他們也能相信自己是可以獨立完成一件事情的，雖然這都是需要一點時間與精力，但是我相信最終果實的甜美是值得我們費近心思去換取的!

                                                                                                        Chien

    有天，在路上遇到一對外國人，想要買新鮮的果汁喝，但是卻不知道怎麼跟賣果汁的阿桑說，想要一杯香蕉牛奶，那位外國人說：『banana milk ,please.』阿桑搖搖頭說：『聽無呢！』，後來，他很認真的指著香蕉，阿桑了解他的肢體語言，說：『香蕉果汁阿，但是這樣不好喝耶』，再來外國人又說：『banana milk ,milk ,milk.』，阿桑很認真，但是真的聽不懂，正當外國人不知道怎麼辦，正想放棄的時候，有一位小學生剛好經過，開口問了外國人：『Do you want a banana milk?』，外國人馬上鬆了一大口氣，點頭如搗蒜，並請小學生告訴阿桑，小學生很帥氣地，解救了外國人，幫了他一個大忙，我在旁看到小學生的行為，覺得與有榮焉之外，也深覺學習語言是多麼的重要‧

   現在的孩子生得少，每位父母都想讓孩子得到最好的，而台灣已變成一個國際村的時代，在路上常常都可以看到外國人，但是當我們看到外國人時，卻通常無法鼓起勇氣與他們溝通，一方面是民族性，生性害羞，另一方面，則是無法開口說英文，而有些有遠見的家長，已經開始積極培養我們國家未來的主人翁，讓他們從小學習第2語言，學習語言不外乎是教材、教師及環境，三方面的配合，由其『環境』最為重要，在台灣，如何學英文，其實已經有許多才藝班、補習班，但是如何加強『說』這方面，的確是得從小開始接觸的事實，越小接觸、練習，他們的發音就越來越漂亮，也因為年紀小時去接觸，加上全美語的環境輔助，所以也不會害怕開口去『說』，學習語言進而變成一件自然而然的事！

   大學時，每本書都是外文，出國唸書時，第2語言是必須的，打開電視，每個節目，都是外語，當您的孩子在學習數學、美術、鋼琴…等等的才藝課時，有些孩子已經在為自己的未來準備，打基礎了，每個孩子都是寶貝，請為他們選擇有一個好的開始，試著想想，倫敦、紐約及澳洲…，您的孩子會在哪裡呢？

親愛的各位家長您好

    近年來我國高球好手曾雅妮在國際體壇打出漂亮的成績，如此佳績更是台灣高球史上從來沒有過的殊榮，更令人佩服的是曾雅妮從容及不傲態度,還有他那一口流利的英文，不論是跟外國選手的對談或是新聞記者的訪問，在在都顯示曾雅妮的英文實力，而另一位影歌雙棲的當藝人，遠征美國Hollywood電影,但是英文並不是他的強項，所以他所飾演的是一個英文不好的”中國人”(原角色為日本人) ，以這兩個例子來舉例,英文並不會影響他們的專業程度，但是也顯示能使用流利的"英文”一定能為您的生活加分，但是學語言不是一天兩天的惡補就能學的流利，任何語言要能流利的使用必須經常性的練習及使用，然而台灣的環境不是到處都可以找的到練習英文的環境，如何為孩子找到一個好的練習英文的環境將是輔助孩子學習英文的關鍵。

                                                                                                                            James