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語言雖然只是一種溝通工具,但它能讓我們有更多的機會去接觸世界、擴展視野,提升國際競爭力,過去傳統填壓、以考試為目的教條模式,讓台灣的孩子一直用錯誤的方法學習美語,不但效果不佳、甚至打擊自信心,反而更不願開口說,而弋果美語回歸到語言學習的自然過程,用「浸透式」教學與「螺旋式課程設計」來學習美語,本身來到弋果任教雖然僅短短一學期,在耳濡目染下也進步了許多呢! 擔任安親課輔班中籍教師,和孩子們從陌生到熟悉,每天孩子們下課後回到弋果,會開心地叫著“Good afternoon, Teacher Connie!”,喜悅的招呼聲總令我感到溫馨無比! 孩子們結束了學校的學習後,如何幫助孩子們釋放壓力並且快樂有效地學習,一直是我們努力的方向,不要命令的管理模式,取而代之的是尊重與鼓勵的輔導方式,除了教師的角色,亦是孩子們的朋友,身教是最好的教育,有時生活中瑣碎的小事看在大人眼中或許不是那麼重要 但很有可能會影響孩子的一個想法與觀念,小學階段應培養良好的品格,能分辨是非對錯, 加上有學習的動力和良好的人際關係, 為了讓這些天使般的寶貝在弋果快樂成長,我會更努力、更用心!!
Teacher Connie
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